2026年广东省小学英语优质课展示观摩活动在我校圆满收官

五月罗浮叠翠，东江碧水涵章。2026年5月12日至15日，由广东教育学会外语教学专业委员会主办、惠州市博罗县东江博雅学校承办的“广东省小学英语优质课展示观摩活动”在我校隆重举行。来自全省各地的英语教育同仁齐聚一堂，以课堂为镜，以研究为舟，共探核心素养落地之道，共研课堂教学提质之策。

课堂是教学的主阵地，也是本次活动的聚焦点。为保障每一节展示课、每一场研讨的高质量呈现，学校成立专项工作小组，从场地布置、设备调试到学生调度、后勤保障，反复推演、精益求精。

从南门含英楼的温馨报到，到七楼报告厅的专业舞台；从茶歇处的贴心服务，到校园路线图的清晰指引——东江博雅人以最诚挚的热情、最周到的服务，迎接了来自全省各地的专家、评委和教师同仁，为“深耕课堂”搭建坚实平台。

5月13日上午，活动在含英楼报告厅拉开帷幕。广东省教育学会副会长兼秘书长曾令鹏、广东教育学会外语教学专业委员会理事长曾用强先后致辞，强调课堂是落实核心素养的主渠道，号召全省英语教师把精力聚焦到课堂研究上来，不断提升教学实效。

博罗县教师发展中心副主任江碧科表示，将以此次活动为契机，推动区域英语课堂提质增效。我校李兴基校长代表全校5500余名师生，向各位来宾致以热烈欢迎。他介绍了我校“以水为师，大爱立教”的教风与“广博启智，雅正立人”的办学理念，并承诺以最优质的承办服务，助力每一位教师在课堂舞台上绽放光彩。

课堂的精彩，源于课前的深耕。23位来自全省各地的优秀教师依次登台说课，他们紧扣新课标理念，立足学情与教材，呈现了各具匠心的教学设计。AI技术赋能课堂成为普遍亮点：智能互动、个性化学习路径、数字人辅助教学……让课堂更具趣味与实效。

每半天的说课结束后，曾用强、王春、黄艳、王实等专家分别进行精准点评，从教学目标设定到活动设计逻辑，从评价方式到语言教态，逐一剖析，为课堂优化指明方向。

5月14日，现场执教环节将活动推向高潮。从说课中脱颖而出的8位教师，在我校学生的积极配合下，呈现了一堂堂理念先进、设计精巧、实效突出的示范课。情境化、任务型教学成为主线：有的创设农场探秘，有的模拟购物体验并融入财商教育，有的以课堂规则为场景复现核心句型。

学生们在全英沉浸中大胆表达、合作探究，真正实现了“学中用、用中学”。教—学—评一体化理念贯穿始终，板书如思维导图，评价如春风

尤其下午的课堂，创新亮点纷呈：助农直播、食物生产链等社会热点融入教学，引导学生在掌握语言的同时思考生活与责任。

每节课后，两位专家联袂点评，从课件科学性、教学逻辑、环节衔接到课堂口令、学生展示指导，逐一剖析，拨云见日。这种“一课一评、深度复盘”的模式，让课堂研究真正落到实处。

5月15日上午，历届广东省青年教师教学能力大赛一等奖获得者——潘莹倩、冯抒雁、国红焱三位老师，分别展示了阅读、语音、对话三种课型的示范课。她们以扎实的专业功底、前沿的教学设计，为全场教师树立了素养导向课堂的典范。

课后，王琳珊、詹晴儿、朱晓燕、游海燕、谷红丽、陈晓琼等专家进行了深度评析，并与前日现场课对比分析，为教学改进提供了清晰路径。示范与研讨结合，让课堂研究从“展示”走向“内化”。

闭幕式上，说课与现场课奖项逐一揭晓。我校陈敏怡老师凭借出色的说课设计与现场表现，荣获说课环节特等奖、课堂展示环节一等奖，充分展现了我校英语教师团队扎根课堂、潜心教研的专业风采。

最后广东教育学会外语教学专业委员会副理事长兼秘书长王琳珊作总结发言，她高度评价本次活动“聚焦课堂、研教融合”的组织特色，并寄语全省小学英语教师：把每一节课当作研究课题，把每一次教学当作专业成长。

三天盛会，既是全省小学英语课堂教学改革成果的集中检阅，也是我校“以典为源，务本立校”办学理念的生动实践。作为一所传承百年广雅文脉、拥有22万平方米生态校园的学校，东江博雅始终将课堂作为育人的主阵地，将英语学科作为特色发展的重要支点：以PEP为主干，融入《新魔法》分级阅读，配备外教口语课程，构建沉浸式语言环境，让每一节英语课都成为学生素养生长的土壤。