同科共研 | 香港保良局田家炳千禧小学全体教师团队来访博雅！

10月16日，香港保良局田家炳千禧小学全体教师团队走进东江博雅学校，开启了一天的教育交流。保良局田家炳千禧小学以“爱、敬、勤、诚”为校训，致力全人发展；东江博雅学校秉持“把学生放在学校中央”的办学理念，在“尊重差异，提供选择”中构建课程体系。两所学校的相遇，从课堂开始，在评课中深入，又在丰富的体验课程里完成了另一种维度的对话。

欢迎仪式上，我校小学部校长叶丽华、保良局田家炳千禧小学校长陈宝玲、博罗新动力主席李雪峯先后致辞，围绕两校交流的意义与期待展开分享；随后，两校互送校方礼品，代表合影留念。仪式简短有序，为一天的教研交流拉开序幕。

欢迎仪式结束后，香港老师分组进班，英语、数学、中医、艺术四节课同时展开。其中，英语课由香港老师执教，博雅英语科组随堂观课。不同学科、不同空间并行推进，两校教师在真实课堂中观察彼此的教学组织与课堂节奏。

观课之后，双方按学科分组评课，同科对同科、一节课对一节课，交流更专一也更深入。英语组围绕语言课堂的任务设计与学生表达展开讨论，数学组聚焦问题链推进和思维可见化，中医组、艺术组则结合传统文化课程与美育课堂交换观察。双方分享各自的教育经验与教学方式，也在差异中寻找可以彼此启发的切口。

下午，香港老师们从讲台走向课桌，分别体验中医抓方、二十四节气花草茶、龙舟、高尔夫四项课程，感受博雅课程的底色。

中医课堂上，香港老师们体验包药、泡制养生茶，体会中医药文化的博大精深。课堂的背后，是博雅深耕多年的中医药文化课程体系——学校构建了主题场馆和系统的中医药课程，从辨识药材到抓药熬药，再到药膳茶饮，将节气文化、中医智慧与饮食美学揉在一起，让传统文化变成可以动手触摸的日常。

龙舟组在玉带河上挥桨，感受东方水上运动里的团队协作与节奏配合；高尔夫组在场馆中握杆击球，体会西方运动对专注与耐心的要求。一动一静，一东一西，恰是博雅课程多样性的缩影。

下午的校园参观分组而行，中医线、运动线、艺术科技线各自出发，近距离了解博雅学生的学习与生活环境。

香港与内地的基础教育各有脉络，也各有坚持。一次交流未必能改变什么，但它让两校教师在具体的课堂和具体的学科里看见了另一种可能。而这，或许就是教育交流最朴素也最扎实的意义。

本次交流的顺利开展，离不开博罗新动力的大力支持，让一天的教研对话得以扎实落地。期待两校以此次交流为起点，继续开展更多常态化、学科化的互动，也期待下一次再聚博雅，让教育经验在对话中持续流动。